En 400-6655-581
2
返回
> 合作案例 > 教育

中歐國際工商學院:商學院如何推進數(shù)字化布局?

隨著教育2.0時代的到來,教育信息化的常態(tài)化與規(guī)?;踩找娉蔀樾聲r代教育環(huán)境的主旋律,教育信息化建設(shè)意義重大,它不僅正在改變教育模式,同時也在塑造未來的教育發(fā)展方向......

 

但在信息化過程中,數(shù)字校園建設(shè)中的問題也不斷暴露出來。如“信息孤島”現(xiàn)象嚴重、各應(yīng)用系統(tǒng)、各部門缺乏數(shù)據(jù)標準,數(shù)據(jù)重復,導致了各部門之間相同信息內(nèi)容不一致。學校有效數(shù)據(jù)資源不能共享,導致學校業(yè)務(wù)部門及管理部門獲取信息非常困難,數(shù)據(jù)資產(chǎn)利用率低下等問題。

關(guān)于中歐商學院

 

圖片

中歐國際工商學院由中國政府和歐洲聯(lián)盟于1994年共同創(chuàng)立,是中國唯一一所由中外政府聯(lián)合創(chuàng)建的商學院。學院始終秉承“認真、創(chuàng)新、追求卓越”的校訓,致力于培養(yǎng)兼具中國深度和全球廣度、積極承擔社會責任的商業(yè)領(lǐng)袖,已形成在三大洲五地(中國上海、北京、深圳、加納阿克拉和瑞士蘇黎世)辦學的全球化格局,被中國和歐盟的領(lǐng)導人分別贊譽為“眾多優(yōu)秀管理人士的搖籃”和“歐中成功合作的典范”。

 

伴隨著中國經(jīng)濟邁向世界舞臺中央的穩(wěn)健步伐,歷經(jīng)27年砥礪奮進、不懈創(chuàng)新,學院也從西方經(jīng)典管理理論的引進者、闡釋者,逐漸成長為全球化時代中國管理知識的創(chuàng)造者、傳播者,不僅建成了一所亞洲領(lǐng)先、全球知名的商學院,也構(gòu)筑了中國和歐洲乃至世界經(jīng)濟文化交流的平臺。

 

 

近年來,隨著學校智慧校園建設(shè)的推進,各類信息化系統(tǒng)逐漸完善。而作為智慧校園重要基礎(chǔ)設(shè)施的身份認證及授權(quán)系統(tǒng),由于建設(shè)時間較早,原有的單點標準已無法適應(yīng)現(xiàn)有新技術(shù)的應(yīng)用接入,無法支持業(yè)界標準開放的協(xié)議(如OAuth,SAML等)。同時,系統(tǒng)的安全性及穩(wěn)定性在運行過程中也無法得到很好的保障。

 

因此,中歐國際商學院攜手派拉軟件建設(shè)統(tǒng)一身份認證平臺,主要項目建設(shè)內(nèi)容如下:

 

 

01

構(gòu)建權(quán)威組織架構(gòu)數(shù)據(jù)源:針對中歐商學院校友多、校區(qū)或教研基地多、人員身份復雜且部分用戶身份信息比較特殊等特點,通過建立統(tǒng)一的標準化用戶身份管理體系,實現(xiàn)中歐商學院用戶及應(yīng)用系統(tǒng)的統(tǒng)一身份管控,實現(xiàn)各系統(tǒng)之間身份信息的同步,對用戶賬號進行全生命周期化管理,用戶身份之間的轉(zhuǎn)換一鍵完成,不必在各個系統(tǒng)之間多次操作,提升學院生產(chǎn)效率。

 

 

02

構(gòu)建統(tǒng)一的認證中心:針對中歐商學院技術(shù)較為陳舊、系統(tǒng)集成方式較為單一等特點,構(gòu)建統(tǒng)一的應(yīng)用訪問入口,下游與中歐國際工商學院教學管理平臺、排課系統(tǒng)、FMBA課評、學生信息系統(tǒng)等接入,做到一次認證,即可安全登錄到有權(quán)訪問的各類應(yīng)用系統(tǒng),并提供賬號+密碼、手機驗證碼、微信掃碼及郵箱等多種認證方式,為中歐商學院用戶提供一站式安全便捷的訪問體驗,并實現(xiàn)了現(xiàn)階段各種主流的單點登錄(SSO)集成方式,方便擴展各種系統(tǒng)的集成,極大提升學院信息化建設(shè)水平。

 

 

03

構(gòu)建可追溯式用戶管理體系:由于中歐國際工商學院內(nèi)外部人員比較復雜,為滿足校園信息安全要求與合規(guī),通過建立完善的審計體系,對用戶的身份、權(quán)限、資源等進行集中審計并實現(xiàn)實時的合規(guī)性分析。同時,制訂了中歐商學院系統(tǒng)賬號管理規(guī)范與認證集成標準,解決賬戶管理和命名規(guī)則不統(tǒng)一等問題,減少因人員管理不規(guī)范所帶來的安全隱患。

 

派拉軟件為中歐國際工商學院建立了一套新的統(tǒng)一身份認證管理系統(tǒng),統(tǒng)一了多個數(shù)據(jù)源,與學院現(xiàn)有的信息系統(tǒng)進行互信整合,并提供技術(shù)支持與落地實施服務(wù),促進信息技術(shù)與學院教育的創(chuàng)新融合,為學院教育信息化的成功落地保駕護航。